Peningkatan Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Kegawatdaruratan melalui Edukasi dan Simulasi Pertolongan Pertama Judul ditulis menggunakan huruf capital pada masing-masing kata kecuali kata sambung

Authors

  • Nisha Dharmayanti Rinarto Sekolah Tinggi Ilmu kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Setiadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Dwi Priyantini Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Merina Widyastuti1 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Sri Anik Rustini Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Sifira Kristiningrum1 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya
  • Kukuh Widowo Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.55173/asthadarma.v7i1.73

Keywords:

kegawatdaruratan, pertolongan pertama, kesiapsiagaan, siswa sekolah dasar, edukasi kesehatan, simulasi

Abstract

Kejadian kegawatdaruratan seperti mimisan, luka akibat jatuh, pingsan, tersedak, luka bakar ringan, kejang, gigitan atau sengatan serangga, serta cedera saat olahraga merupakan kondisi yang dapat terjadi di lingkungan sekolah dan memerlukan penanganan awal yang tepat. Namun, pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi kondisi tersebut masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi kegawatdaruratan melalui edukasi dan simulasi pertolongan pertama.

 

Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, demonstrasi, simulasi, diskusi, dan permainan edukatif yang melibatkan siswa kelas III, IV, dan V sekolah dasar. Materi yang diberikan mencakup pengenalan berbagai kondisi kegawatdaruratan yang sering terjadi di sekolah, langkah-langkah pertolongan pertama sederhana yang aman, waktu yang tepat untuk meminta bantuan kepada guru atau petugas Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), serta pentingnya tetap tenang saat menghadapi keadaan darurat. Untuk memperkuat pemahaman, siswa mengikuti simulasi penanganan mimisan, pingsan, tersedak, luka ringan, dan cedera saat olahraga.

 

Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai tanda dan gejala kegawatdaruratan, langkah pertolongan pertama sederhana, serta prosedur pelaporan kepada guru atau petugas UKS. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung. Pendekatan simulasi terbukti membantu siswa memahami tindakan yang harus dilakukan dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menghadapi situasi darurat.

 

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi kondisi kegawatdaruratan. Edukasi dan simulasi pertolongan pertama sejak dini diharapkan dapat mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aman, sehat, dan tanggap terhadap keadaan darurat.

References

Amila, A., Marbun, A. S., & Sembiring, E. (2023). Edukasi Kesehatan Dan Praktik Pertolongan Pertama Siswa Yang Mengalami Syncope Pada Siswa Sekolah Dasar. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.60004/komunita.v2i1.42

Burnama, B., Kalengkongan, A. N., Angeline, M., Pertiwi, S. R. K., & Perdana, N. J. (2025). Membangkitkan Budaya Siap Siaga Darurat Melalui Pelatihan Pertolongan Pertama Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 8(3). https://doi.org/10.24912/jbmi.v8i3.34931

Hutapea, P. R., & Usiono, U. (2023). Pertolongan Pertama Luka Pada Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31230–31235. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12091

Siswi, D., Setioputro, B., & Wantiyah. (2023). The Effectiveness Of Audiovisual Media Health Education On Flood Disaster Preparedness In Elementary School Children. Jurnal Kegawatdaruratan Medis Indonesia, 2(1), 26–42. https://doi.org/10.58545/jkmi.v2i1.41

Tse, E., Plakitsi, K., Voulgaris, S., & Alexiou, G. A. (2023). Schoolteachers Teach First Aid And Trauma Management To Young Primary School Children: An Experimental Study With Educational Intervention. Children, 10(6), 1076. https://doi.org/10.3390/children10061076

Tse, E., Plakitsi, K., Voulgaris, S., & Alexiou, G. A. (2023). The Role Of A First Aid Training Program For Young Children: A Systematic Review. Children, 10(3), 431. https://doi.org/10.3390/children10030431

Taufiqurrahman, M., Ping, M. F., & Sari, F. N. (2023). Edukasi Pengenalan Obat Serta Optimalisasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Siswa Sekolah Dasar. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2).

American Academy of Pediatrics. (2021). Pediatric First Aid For Caregivers And Teachers (3rd Ed.). Jones & Bartlett Learning.

American Heart Association. (2020). Heartsaver First Aid Student Workbook. American Heart Association.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Pedoman Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan Madrasah. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

World Health Organization. (2021). Making Every School A Health-Promoting School: Global Standards And Indicators. World Health Organization.

World Health Organization. (2020). Basic Emergency Care: Approach To The Acutely Ill And Injured. World Health Organization.

Downloads

Published

2026-03-30

Issue

Vol. 7 No. 1 (2026): Maret

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Asthadarma : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.